hace unos días “postee” (puse un post, pues)
con el anuncio del nuevo ereader de sony y no recordaba la cita de una nota sobre cómo perjudica la computadora en niveles básicos (comprensión de lectura)

ya me acorde donde lo lei y aqpí está (espero esté bien copiado el “link”), es un artículo del Deutsche Welle oct/8/2007:
http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,2733346,00.html

un abrazo desde Tennessee.

Wassup Manuel!
Leí tu post completo (no leí por completo los comments) y no me gusto que atacaras al Tec de esa forma.

Soy estudiante en Ing. en Electronica y Comunicaciones del ITESM·CEM, no me tocó mi Blackberry (BB) debido a que el target más llamativo para IUSACELL son los licenciados. Sin embargo parece ser que chance me dan uno. Tengo un RAZR y pues no me hace falta el BB pero no me caeria mal.

Ahora, el Tec no simplemente dió las BB y ya. Los alumnos que lo recibieron estan forzados a presentar un proyecto relacionado con el BB. Por mi parte un profesor me va a prestar su BB para poder controlar y regular el sistema de una subestación electrica (esto a escala).

Quizás el dar BB no es lo más acertado del mundo, pero es un intento y eso es lo que debemos hacer todas las instituciones universitarias.

Perdon por lo que voy a decir, pero veo en tí justo lo que paso a muchisima gente de mi campus. Al inicio las BB sólo eran para el Campus Ciudad de México y Campus Santa Fe (me imagino porque hay gente más nice ahí), y como en mi campus no les habian dado pues se molestaron y hasta empezaron ha hacer emails de que no era justo. Y pues siento que estas así, porque en la Ibero no les dieron BB. Pero pues… X no? Incluso yo como alumno del Tec hay una que otra cosa que envidio de la Ibero, pero pues los ejemplos se dan y pues siempre esta el chance de intentar copiarlos y mejorarlos, que por el bienestar de todos hay que intentar e intentar cosas.

Saludos.

Hola, Zarina,

El punto es que quieran vendernos la idea de que la tecnología -como la de los celulares- nos va a hacer mejores, vamos a aprender más, vamos a ser alumnos de excelencia, cuando finalmente lo que busca Iusacell es vender. Así de simple.

Yo creo, como bien apuntas, que ciertas tecnologías pueden ser útiles para la labor de enseñanza /apreendizaje. Me da gusto saber que trabajas en un proyecto de esta naturaleza y comprendo que hay que ver cómo acercamos esos recursos a las zonas marginadas. Internet puede ser un buen cúmulo de experiencias y mecanismos para tener otra visión del mundo y hacerse de un espectro más amplio alrededor del conocimiento, pero seamos sinceros, también Internet contiene muchísimas cosas inútiles, pérdida de tiempo en chats, youtube, el messenger, etc.

Sería interesante que nos contaras qué es lo que hacen uds. porque sí, estoy convencido que las tecnologías pueden ayudar a mejorar, pero no como pretende Iusacell y el TEC hacer, que simplemente no resiste la más mínima crítica.

saludos
Manuel

Tambien difiero del enfoque de este post. Recuerdo que en mi ultimo año de carrera se introdujo en el tec la plataforma de educacion a distancia que practicamente obligaba al uso de lap tops
En ese momento mucha gente, al igual que ahora, califico esa medida de snob y de querer hacer negocio (en esa ocasión con IBM que proveia unas think pad como de 5 kgs).
Al paso del tiempo, ese mismo modelo es practicado ahora por la gran mayoría de las universidades y lo mas importante, es el dia a dia en actividades laborales.

Fuimos la primer generación completamente insertada en el mundo digital. Bueno, ni siquiera tuvimos algún problema en comenzar a trabajar en base a e-mails (algo que vi y veo en todavia un buen numero de colegas). El Tec se esfuerza en formar habilidades, entre ellas el uso de tecnología.

Ahora con las Blackberrys, la adopción de esa tecnología pareciera ser mas forzada que en aquel tiempo una lap top, pero hay que recordar la fuerte tendencia a lo “mobile”. Lei por ahi que el celular es el proximo medio masivo.

Yo mas bien confío en que nuevamente el Tec esta a la vanguardia en la adopción de tecnologías que en menos de los que creemos serán de uso común.

Saludos

Sr. Manuel López.
Lei con mucho interés su artículo y me parece que hizo algunas observaciones sin estar bien informado del asunto.
Yo no voy a comentar lo del Tec de Monterrey o Iusacell, ya que son empresas y cada una de ellas hace lo que mejor le parezca para obtener sus utilidades.
Mi comentario se basa básicamente en la parte en que menciona lo siguiente: “…o como en el caso del sexenio de Fox, sistema multimedia con pizarrones electrónicos costosísimos y poco útiles en las aulas de las primarias públicas de este país…..”
Yo no soy Foxista, ni PANista, ni PRIista, ni nada por el estilo, de hecho, soy apartidista, y he tenido la fortuna de utilizar esos pizarrones eletrónicos (y efectivamente costosísimos) en una escuela del lugar donde vivo.
Yo vivo en provincia, y mi localidad, según el gobierno de Chente Fox, fue el primer municipio en tener todas sus primarias equipadas con la famosa “Enciclomedia”.
Usted no tiene NI LA MAS REMOTA IDEA, de lo que a un alumno de quinto y sexto de primaria de una escuela pública les ha beneficiado la enciclomedia, ya que gracias a ella, tienen a la mano muchísimas herramientas de APOYO DIDACTICO.
Hay niños que lo único que desayunan son los desayunos del DIF y que por consiguiente, no conocen Internet, ni multimedia ni nada por el estilo, que viven en casas de palos, que duermen en hamacas y que las unicas veces que se ponen zapatos es precisamente para ir a la escuela.
A esos niños, si les sirve la enciclomedia Y MUCHO……
Que fue un negociazo para algunas personas y empresas…eso es definitivo. Que hay equipos que ya no se usan y estan arrumbados…..también….y que hay maestros que no los ocupan (por muchas razones), eso también es cierto, pero no se puede generalizar.
De hecho, el programa tuvo fallas, y muy fuertes, pero aun así, al menos en la escuela que le comento (en la cual mi hermana es maestra), el equipo enciclomedia se esta usando y bastante.
Saludos.